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讓孩子做最棒的自己」
是 SME 的信念,更是我們努力的目標!
是 SME 的信念,更是我們努力的目標!
英雄 1.0
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英雄 2.0
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英雄 3.0
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有目標!不要怕勇敢去做! |
教育,決定未來成為什麼樣的大人 |
老師,你可以幫我簽名嗎?
我說ok呀!我在簽名的同時, 他又說:你可以留下一段話鼓勵我嗎? 你要不要簡單分享一下自己的故事, 我才比較有想法,可以為你留下什麼話。 我的家人不太喜歡自己投入太多時間在這個社團,因為家人會覺得這樣沒時間顧及課業…他低著頭說。 你喜歡在這個社團嗎?這個社團帶給你什麼樣的感覺或成就? 其實我在高中時期沒有什麼朋友,人際關係較差,也沒有什麼特別目標。上大學之後,開始接觸到這個社團,辦了一些活動,慢慢地開始有一些自信,也要結交了一些朋友。 我懂了,你找到一種生命的意義與存在的價值。 美國作家艾蜜莉曾在TED演講時分享,我們大家都在追求快樂,但追求快樂並不會真的快樂,因為那稍踨即逝的快樂迎接而來的空虛感會進一步侵蝕心靈。我們欠缺的不是快樂,而是人生意義! |
快樂是當下一種舒服的感覺,安全的感覺,較為淺層,
然而意義,才是更深層的一種。 接著,她又把人生意義分為四大支柱。 第一種是歸屬感。真正的歸屬感有感受到愛。像家人、朋友之間比較緊密的關係,即有一種歸屬感。就像你在這個社團裡,你與伙伴們一同辦活動,不論多累多煩或多忙,你們仍擁有共同努力的目標。那種革命情感所建立的歸屬感,讓你知道,你不是一個人。 第二種是給予。思考一下,辦這場講座對你而言是無償,然而你願意犧牲自己睡眠時間、打遊戲時間,來籌辦這場講座。也因為你的付出,我們才有機會帶給聽眾不同的觀念與新知。每個人都有能力為他人付出,但並不是每個人都願意給予,而你做到了。 第三種是超然。那是一種感覺,就像是當你仰看阿里山神木的同時,被巨大神木群包圍的當下感受到自己如此的渺小。或是眺望無邊際的海洋時,那種短暫的超脫自我的心理層面的感受,讓自己不再以自我為中心。 第四種是說故事。就像你剛剛對我分享一樣。你有發現故事的版本是從平凡到谷底,再從谷底爬上來的「微笑曲線」嗎?生命的樣貌是經過一連串不同的事件結合而成,而身為故事的主角及作者的我們,可以選擇用什麼方式來詮釋給聽眾。你可以選擇一直告訴我,你是如此悲慘;你也可以選擇告訴我,是透過什麼樣的機緣,找到自己的價值。而你選擇後者,這就是說故事最棒的力量。 最後, 我在海報上,留下一段話給他 「找一個屬於自己活著最好的樣子。」 |
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