別聚焦在你的不完美

「老師，你有覺得我說話不清楚嗎?」
經他這麼一說，
我才意識到他缺乏的不是勇氣，是自信。
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「Terry，我有一位學生，
你真的有空留下來與他聊聊嗎?」
當我與老師提到講座後可以與一些學生聊聊，
幫助學生們找到除了家庭及學校以外支持的力量。
一位國二生的班導興奮地問我。
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「他只有星期三和星期五會來學校，
今天星期一，他卻出現，也有聽到老師的演講…」
導師覺得這是難得的機緣，
簡單分享學生的資訊後，馬上安排這位學生與我見面。
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「你知道老師為什麼找你來嗎?」
「不知道。」學生一臉疑惑
「因為我們兩個很像。」
「……」繼續疑惑
「我有兩個哥哥，你也有兩個哥哥。」
聽到這裡，他笑了，好像我們之間找到一個連結。
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「你喜歡剛剛的演講嗎?」
「嗯嗯，很喜歡。」
「那你最喜歡哪一段?」
「勇氣!」
「為什麼?因為你想跟女生告白」
「老師，不是啦!」
他吐吐舌頭，很靦腆地笑著。
「那為什麼是勇氣呢?」
「老師，你有覺得我說話不清楚嗎?」
經他這麼一說，
我才意識到他缺乏的不是勇氣，是自信。
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「你有看到我腳上的傷疤嗎?」
那天我剛好穿短褲演講，
我把腳上大大小小的傷口展示給他看。
「你會在意我腳上的傷疤嗎?」
「不會。」
「我小時候參加跳高比賽時，
老師強迫我把鞋子跟襪子脫掉，
因為他認為這樣子會跳得比較高。
那個當下，我哭了。我很在意，但對其他人來講，
這其實不影響他們怎麼看待我這個人。」
他好像有點理解，微微地點頭表示認同。
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「你喜歡這場演講，是因為我說的故事，
包含語言、肢體動作，這是整體的。
你並不會因為我的腳有傷疤而對我這個人打折扣。」
「嗯嗯，好像是…」
「就像我們在國外英文也沒有講很好，還有嚴重口音，
但外國人會因此對我這個人打折扣嗎?」
「不會!」
「那你有沒有比較厲害的地方?例如體育之類的?」
「老師，我會角力、武術、籃球還乒乓球，都很厲害哦!」
當他說這段話時，眼神充滿著自信。
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站遠一點，別聚焦在你的不完美，
去看見自己的優點與接納自己的缺點，
你也能散發出獨特風采。
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「焦點拉遠，就不會沉浸在自己的限制裡。」
-哈佛教授 法蘭西絲卡‧吉諾（Francesca Gino）