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為什麼孩子都不願跟我說話?

6/24/2020

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在一次與家長的演講過程中,一位家長提出了疑問。而這一道題目,相信也是許多家長都會面臨的課題,也是家長們互相交流的熱門話題。

日前我與伙伴們在新竹光武國中辦一場營隊,其中有一個互動的遊戲內容是踢罐子。遊戲的過程中,孩子們必須躲好,在一定的時間內沒有被發現,即得1分。如果孩子踢到罐子就會得到10分。而魔王的角色,就是在孩子踢到罐子前,找出孩子,並叫出孩子的名字。一旦被認出後,即入監等待救援。

遊戲開始時,孩子一個、一個被魔王找到,魔王輕易守住罐子,不被孩子踢到,兩個組別的孩子都沒有得分。
第二次開始,其中一個組別的孩子,自我發展出新的方法,也就是打團體戰。在魔王轉頭撇向他方,集體衝出,就像西班牙狂年節的牛一樣,衝向罐子。當魔王聽到沉重的腳步聲時,回頭瞬間腦袋當機,這意料之外的畫面,讓魔王只拼湊出一個孩子的名字,其他孩子就這樣踢到罐子得到更多分數。

到了第三次,兩組的孩子化敵為友,同盟!! 不僅如此,為了讓魔王錯亂,還互換身上的裝飾品,如口罩、手環、髮圈等等,為了就是在集體衝出時,混亂魔王的記憶。(魔王是印度人,當初是記孩子身上配件。)此舉依然奏效,兩隊同時衝出時,魔王果然再度當機一次,孩子得到高分。

魔王的角色其實有點像是父母的角色,當我們面對到孩子出現了不同的狀況與反應時,父母是否仍然用同樣的「戰術」來應戰?如果是的話,我相信得到的結果仍是一樣的。

不妨回頭思考一下,是哪一次對話過程中造成孩子的不舒服,讓孩子不再願意敞開心對話。試試看,改變一下對話方式與氛圍,多給孩子一點對話的肯定,先製造出孩子認為「安全」的對話環境,相信孩子們會願意侃侃而談。

『全天下最愚蠢的事就是:每天不斷地重複做相同的事,卻期待有一天會出現不同的結果。』-愛因斯坦
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