為什麼孩子都不願跟我說話?

在一次與家長的演講過程中，一位家長提出了疑問。而這一道題目，相信也是許多家長都會面臨的課題，也是家長們互相交流的熱門話題。

日前我與伙伴們在新竹光武國中辦一場營隊，其中有一個互動的遊戲內容是踢罐子。遊戲的過程中，孩子們必須躲好，在一定的時間內沒有被發現，即得1分。如果孩子踢到罐子就會得到10分。而魔王的角色，就是在孩子踢到罐子前，找出孩子，並叫出孩子的名字。一旦被認出後，即入監等待救援。

遊戲開始時，孩子一個、一個被魔王找到，魔王輕易守住罐子，不被孩子踢到，兩個組別的孩子都沒有得分。
第二次開始，其中一個組別的孩子，自我發展出新的方法，也就是打團體戰。在魔王轉頭撇向他方，集體衝出，就像西班牙狂年節的牛一樣，衝向罐子。當魔王聽到沉重的腳步聲時，回頭瞬間腦袋當機，這意料之外的畫面，讓魔王只拼湊出一個孩子的名字，其他孩子就這樣踢到罐子得到更多分數。

到了第三次，兩組的孩子化敵為友，同盟!! 不僅如此，為了讓魔王錯亂，還互換身上的裝飾品，如口罩、手環、髮圈等等，為了就是在集體衝出時，混亂魔王的記憶。(魔王是印度人，當初是記孩子身上配件。)此舉依然奏效，兩隊同時衝出時，魔王果然再度當機一次，孩子得到高分。

魔王的角色其實有點像是父母的角色，當我們面對到孩子出現了不同的狀況與反應時，父母是否仍然用同樣的「戰術」來應戰?如果是的話，我相信得到的結果仍是一樣的。

不妨回頭思考一下，是哪一次對話過程中造成孩子的不舒服，讓孩子不再願意敞開心對話。試試看，改變一下對話方式與氛圍，多給孩子一點對話的肯定，先製造出孩子認為「安全」的對話環境，相信孩子們會願意侃侃而談。

『全天下最愚蠢的事就是：每天不斷地重複做相同的事，卻期待有一天會出現不同的結果。』-愛因斯坦