台灣 see more 教育
讓孩子做最棒的自己」
是 SME 的信念，更是我們努力的目標！
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近 期 回 顧
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sme 使命國中，是生命最迷惘的階段，也是人生第一個轉捩點，要升高中還是高職?未來下一步要去哪裡?
我們將「真人」帶進孩子的生命裡， 幫助孩子找到內在的超人，看見未來各種可能。 我們的使命是： 1)幫助孩子找到自己的亮點，因為那才是帶領他走向遠方的光。 2)協助老師找到合適的「榜樣」進到校園裡，解決教育資源分配不均現況。 3)讓青年有機會發揮自身影響力，引領新世代的孩子們共同創造新的時代。 |
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See more想做什麼？
英雄 1.0
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英雄 2.0
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英雄 3.0
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我們希望透過持續性地與孩子保持連結，讓生命教育的講座不是一次性講座就結束，而是一次改變的開始。從線下講座延伸到線上諮詢平台的支持，從線上的互動再回到線下營隊軟實力的培育，為的就是讓孩子們知道，未來的路上，只有他們有需要，這裡隨時歡迎他們回來，一起練功，一起成為自己的英雄，甚至一起成為他人的英雄。
孩子正在等著我們
每個孩子與生俱來都是獨一無二、都有無限潛力、
都值得擁有一個冠軍寶座。
當每個孩子都能找到其發光發熱的舞台，他們未來一定有能力帶領自己、更帶領台灣，
創造更美好的未來。
都值得擁有一個冠軍寶座。
當每個孩子都能找到其發光發熱的舞台，他們未來一定有能力帶領自己、更帶領台灣，
創造更美好的未來。
看見改變正在發生
有目標！不要怕勇敢去做！ |
教育，決定未來成為什麼樣的大人 |
陪伴故事
老師，你可以幫我簽名嗎?
我說ok呀!我在簽名的同時， 他又說：你可以留下一段話鼓勵我嗎? 你要不要簡單分享一下自己的故事， 我才比較有想法，可以為你留下什麼話。 我的家人不太喜歡自己投入太多時間在這個社團，因為家人會覺得這樣沒時間顧及課業…他低著頭說。 你喜歡在這個社團嗎?這個社團帶給你什麼樣的感覺或成就? 其實我在高中時期沒有什麼朋友，人際關係較差，也沒有什麼特別目標。上大學之後，開始接觸到這個社團，辦了一些活動，慢慢地開始有一些自信，也要結交了一些朋友。 我懂了，你找到一種生命的意義與存在的價值。 美國作家艾蜜莉曾在TED演講時分享，我們大家都在追求快樂，但追求快樂並不會真的快樂，因為那稍踨即逝的快樂迎接而來的空虛感會進一步侵蝕心靈。我們欠缺的不是快樂，而是人生意義! |
快樂是當下一種舒服的感覺，安全的感覺，較為淺層，
然而意義，才是更深層的一種。 接著，她又把人生意義分為四大支柱。 第一種是歸屬感。真正的歸屬感有感受到愛。像家人、朋友之間比較緊密的關係，即有一種歸屬感。就像你在這個社團裡，你與伙伴們一同辦活動，不論多累多煩或多忙，你們仍擁有共同努力的目標。那種革命情感所建立的歸屬感，讓你知道，你不是一個人。 第二種是給予。思考一下，辦這場講座對你而言是無償，然而你願意犧牲自己睡眠時間、打遊戲時間，來籌辦這場講座。也因為你的付出，我們才有機會帶給聽眾不同的觀念與新知。每個人都有能力為他人付出，但並不是每個人都願意給予，而你做到了。 第三種是超然。那是一種感覺，就像是當你仰看阿里山神木的同時，被巨大神木群包圍的當下感受到自己如此的渺小。或是眺望無邊際的海洋時，那種短暫的超脫自我的心理層面的感受，讓自己不再以自我為中心。 第四種是說故事。就像你剛剛對我分享一樣。你有發現故事的版本是從平凡到谷底，再從谷底爬上來的「微笑曲線」嗎?生命的樣貌是經過一連串不同的事件結合而成，而身為故事的主角及作者的我們，可以選擇用什麼方式來詮釋給聽眾。你可以選擇一直告訴我，你是如此悲慘；你也可以選擇告訴我，是透過什麼樣的機緣，找到自己的價值。而你選擇後者，這就是說故事最棒的力量。 最後， 我在海報上，留下一段話給他 「找一個屬於自己活著最好的樣子。」 |
sme 成果
台灣 SME
不只是一個願景、一句口號，更是一個對台灣教育共同的使命。
在這個使命裡，
如果沒有學校、老師、志工們身體力行的參與，
沒有捐款人、學校、企業強而有力的支持，所有的改變，或許都不會發生。
改變不是一個人付出很多，而是每個人努力一點點。
不只是一個願景、一句口號，更是一個對台灣教育共同的使命。
在這個使命裡，
如果沒有學校、老師、志工們身體力行的參與，
沒有捐款人、學校、企業強而有力的支持，所有的改變，或許都不會發生。
改變不是一個人付出很多，而是每個人努力一點點。
